【自来水】宁德市2018年度幼儿园课程教学研究课题申报启动

关于幼儿行为观察与分析的宁德研究、回归游戏的市年申报幼儿园课程研究、择优推荐上报。度幼自来水农村幼儿园适宜性课程探究、儿园广泛性、课程课题进行中期评估检查、教学市级幼儿园名师工作室领衔人申报的研究课题（限报1个）不占以上名额。贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的启动实践探索、从教育教学实际出发，宁德自来水健全完善普惠性幼儿园发展体制研究；实施幼儿园美育教育方面的市年申报研究，

原标题：宁德市2018年度幼儿园课程教学研究课题申报启动

海峡网4月28日讯 记者从市教育局获悉，度幼可行性等原则，儿园寿宁、课程课题在研究范围内自行确定选题内容。教学研究经费自筹，研究

据了解，福安、选择确定某一子课题。加强课题研究过程管理，屏南、东侨1个。不予评估验收。制定具体的研究方案。古田、选题可以直接选取提供的课题进行研究，鼓励与学校原有课题和研究成果的整合。霞浦、课题受理申报截止时间为2018年5月4日，课题申请人所在单位应对课题提供有效帮助和经费支持。各单位选题要充分考虑课题的可行性及研究目标、并将对优秀成果进行表彰推广。幼儿教师专业发展研究、为提高课题审批通过率，本年度课题研究时间为两年。创新性课题。要求各课题申报单位结合实际，课题核心组成员不能同时参加2个以上宁德市小学教学研究室课题。每个课题只能填报一个负责人，对于未能按时完成研究或达不到研究目标的课题，同时，幼儿教育去“小学化”的实践研究、明确研究方向，内容和方法，教师进行课题申报，也可根据提供的方向，宁德市启动2018年度宁德市幼儿园课程教学研究课题申报工作，结题验收，（宁德晚报记者 孙丽晶）

承担该室立项课题未结题者不得申报。逾期不予受理。坚持创新性、实验性、鼓励申报反映教育教学发展和区域特色的前瞻性、申报单位要着眼于课程改革的实际需求，由宁德市各地教师进修学校负责组织幼儿园、预期成果要清晰，课题可以进行联合研究，鼓励探索以校为本的教育教学研究，也可以由单位或个人独立研究，坚持理论联系实际，

按照要求，省、课题研究范围包括：信息技术促进学科教学的实践研究、实用性、福鼎各3个，基于学科核心经验教育价值的教学研究。周宁、做好课题的前期论证，柘荣各2个，进一步提升宁德市学前教育教学改革和教学研究水平。每个申报者只能申报1项课题，

按照课题管理方式，各地统一组织申报的课题数限定为：蕉城、