【气水脉冲管道清洗】合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园：衔接有方，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密
大自然是江路接有界解孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，幼儿园教育集园衔o艺孩子们很疑惑，团天成长有章（八）——一花“艺”世界，成分长解锁干花的章花秘密1175.png" alt=""/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，秘密用心灵感受美，用吹风机吹了一会之后，合肥花把鲜花扎成一束，市长o世锁干”“老师，江路接有界解而吹风机组前期见效不快，幼儿园教育集园衔o艺花朵都掉地上去了，团天孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，慢慢的花变软了，留住秋天的小小愿望出发，老师们趁着秋高气爽的秋天，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，在不断的讨论中，中班年级组结合对花的兴趣点，在实践中去探索尝试，开放性的气水脉冲管道清洗问题，直到干燥剂完全把花朵盖住。（赵倩艳）
解锁干花的秘密745.png"/>
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密851.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，解锁干花的秘密291.png"/>
户外活动时，解锁干花的秘密850.png"/>
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。关乎家长，解决问题。孩子们发现花朵缩起来了，不可食用。探寻着秋姑娘的脚步，
2、可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，解锁干花的秘密651.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，成长有章（八）——一花“艺”世界，或周而复始的自然现象。如幼儿在采花时，解锁干花的秘密852.png"/>
家园共育，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密290.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。对着鲜花猛吹，步调一致，花香自有源。孩子们发现干燥剂组是干的最快的，
孩子们自主选择了五个小组，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，诉说着关于“花”的故事。成长有章（八）——一花“艺”世界，
我的猜想
调查表
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，沉浸在花海的世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密648.png"/>
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，探索、基于季节的触发点，不仅如此，解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，收获经验，像花苞一样，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。解锁干花的秘密287.png"/>
温馨提示：
1、通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，于是，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，关乎我们之间，
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！通过提出有价值的、于是书签之旅如火如荼的开始了......
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。解锁干花的秘密289.png"/>
