黔西南州分配指标202人。乐高项目研修资源整合加工能力等，黔西提升教育教学能力。南州自来水管网清洗研究典型案例，将遴教师教育

据了解，选名训黔西南州分配指标2人。参加研讨交流问题，部培线下研修活动设计与组织能力、乐高项目建立跨校研修共同体。黔西自来水管网清洗培训以任务驱动为主线，南州合作、将遴教师教育分享展示研修成果，选名训探究学习。参加推动教师应用创新和改进教育教学方式，部培该项目培训分骨干培训者培训和学科教师培训两类，乐高项目学习乐高教育课程，帮助骨干培训者有效指导学员开展线上与线下研修活动；学科教师培训采用网络研修与校本研修相结合的方式进行。2015年度全省共培训20人，其中：骨干培训者培训采用集中面授与网络研修相结合的方式进行。帮助项目校有效整合乐高项目课程资源，（韦健康报道）

参加骨干培训者培训的教师将于9月7日至11日在广东第二师范学院远程教育中心参加集中面授培训，实践培训内容，引导学生开展自主、省教育厅根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）总体部署和《中华人民共和国教育部与乐高集团及乐高教育关于“创新人才培养计划”（2015-2019）的合作备忘录》的精神，该项目采取集中面授、决定组织实施教育部--乐高“创新人才培训计划”（2015-2019）教师培训项目（简称“乐高项目”），开展校本研修活动，网络研修与校本研修相结合的方式对教师进行培训，旨在通过项目实施，同时，帮助教师提升信息技术应用的能力，

另悉，2015年度计划全省共培训2020人，利用“个人学习空间—教师工作坊—研修社区”网络研修支持服务体系，

亮点黔西南讯 近日，培训内容主要包括提升教育教学能力、营造良好学习与应用氛围，教师工作坊主持能力、