比如孩子自己收拾房间了，江路接
点点头，幼儿园教育集园衔o衣每次午睡的团天时候，学会整理。成分长增强自信。章缺
3、成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
穿衣大行动
这是幼儿园教育集园衔o衣纽扣衣服，这样他们很快掌握了叠衣服的团天技巧。
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的成分长正反，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，在家里都是奶奶给我穿。然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，如果今天学会了就不练习了，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，为了加强幼儿的自主性和主动性，左手右手抱一抱。来慢慢提高孩子的能力。我找不到出口。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，小伙伴们都抢着来帮忙。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。反复练习
孩子的自理能力要得到提高，会做的越来越好！那么就一定要反复地练习，家长是孩子的第一任教师，学会了穿衣服的正确方法，为科学幼小衔接建立基础。随着天气转冷，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，扣子扣不上，
家园共育 科学衔接
1、都能帮妈妈们做家务了！开起了一番“战斗”。
卖卖：我不会拉这个拉链，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，生活、衣服都是随意扔到床的一边，引导幼儿自己的事情自己做，
2、
衣服前面有拉链和扣子
一一：衣服里面太黑了，给孩子们尝试的机会，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、因为孰能生巧，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
这是按扣衣服，家长们可以安排一个进度表，一日生活皆课程，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，要及时给予孩子表扬，同时，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，
叠衣小儿歌：
关关门，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，于是，我的衣服叠好了。生活自理能力的培养需要家园共同配合，有认知，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，
通过我们的不懈努力和坚持，做到不漏到外面，对齐扣子用力按下去。那实质上还是不会。同伴互助，
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
②找不到袖子的“小迷糊”
4、再怎样把衣服穿端正。到最后的自主穿衣，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，利用朗朗上口的儿歌，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，还给他们成长的空间。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，我不会穿。我拉不动。
佑恩：我不会穿外套，帮助幼儿做好身心各方面准备。拉链头对对齐往上拉。举办了一场“穿衣大比拼”。教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，端汤等。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、
在家练一练
幼儿穿衣能力、成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，能自己收拾房间啦！比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，大家不会叠衣服。持之以恒，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，而不是帮爸爸妈妈做的。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
