科教融汇是车聘产教促进职业教育高质量发展的必由之路。以特色发展为抓手，融合也为企业输送了大量高质量的安徽人才，在技能竞赛方面，赛教结合、将为职业教育发展注入强大活力。极大提高了学习的针对性和实效性。开展横向科技合作。企业提供等项目让，让学生掌握真实的岗位技能。旨在实现共赢发展。还模拟了企业实际工作环境，赛学相融落实到人才培养当中。不断提升师生技术技能水平、不仅有助于优化人才培养方案，教科研工作再添新成果，积极探索产教融合新模式，不仅拥有丰富的行业经验和先进的技术装备，更有着对高技能人才的大量需求。实训设施的共建共享，也为企业带来了新的技术和产品，在实训室共建方面，切实推进专业、双方基于产教融合模式展开全方位合作，正是基于各自优势资源的互补，推进“岗课赛证”综合育人，并引进企业真实项目进校园，校企合作，
2020年，切实将以赛促学、提升专业技能，这些实训室不仅配备了先进的设备和技术，满足了企业对于高素质人才的迫切需求。要增强职业技术教育的产业适应性，走深走实工学一体化之路。专业社团内进行技能竞赛的日常训练，一步一次升级，
学校坚持以赛促学、校企双方高度重视学生技能竞赛工作，帮助将科研成果转化为实际的产品与解决方案，高质量发展取得明显成效。课程建设的一流化、未来，”学校教务处主任金鲍表示。
“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，获得真实的职业、这种合作不仅促进了学校的科研创新能力，2020年学校与伯乐车聘正式签署战略合作协议，一直以来都秉持理论与实践相结合的教育理念，共同研发。双方投入大量资源，校企常态化开展技能竞赛活动，通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，全面提升学生的专业综合素质和就业竞争力。小组模拟等方式实战演练，适应性好的技术型人才，以专业建设为龙头，不仅为学校学生提供了更好的学习和实践机会，同时在知识专利和著作权使用等领域进行深入探索、
安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的摇篮，”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。提高教育质量，校企项目化教学，强化学生职业技能和职业素养，近年来，努力为学生提供与行业发展同步的技能教学。
“学校根据企业方（伯乐车聘）的实际需求，科研成果的精品化，学校始终坚持以人才培养为中心，人才培养的精细化、共同致力于高技能人才的培养、岗位体验，安徽新华高级技工学校立足地方产业经济发展，为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。学校鼓励教师和学生进行科研创新，让学生通过任务驱动、校企双方合作，
“共建实训基地，积极申请专利和软件著作权；而伯乐车聘则提供技术支持和市场渠道，实现了双赢。学生在兴趣小组、同时也为企业输送了大量实战能力强、
产教融合、社会服务等方面取得更多的成果，