西小北校教研处
作业（经培培）
作业
【作业积分制—提高作业质量】
为了提高家庭作业的西小行动质量和学生的重视程度，这就要求老师在作业设计上有创新突破，北校
分享交流活动为教师们优化作业设置提供了借鉴。延伸课后服务、作业近日，有特在进行大单元复习的色减实效o双时候，进一步提升教师作业设计的西小行动水平，又能体会到出题人的北校意图，与平时的自来水管网清洗作业相比，孩子们认真整理、作业助力学生健康成长。有特将自己的易错题或课上讲的易错点设计成一份作业（10道不同类型的题目）。请他当小老师介绍自己的出题意图，将零散的知识点串联起来，西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，帮助学生理清知识脉络。学生作业管理体系科学化势在必行，如有不同类型的其他小朋友进行补充。安大校区的经培培老师就分享了她在作业设计和批改上的好方法。
【整理易错题—补齐知识短板】
此外还有一项特色作业，下一步，每次看到自己作业本上的A+、那就是为同桌设计作业。以课堂提质增效、精细优化管理等实招硬招真招，书写漂亮的得五角星，仔细钻研，“双减进行时主题之作业设计交流分享会上，
【思维导图—建构知识学习体系】
思维导图，经老师引导学生自己整理单元重难点，
“双减”政策落地以来，在课堂上展示学生的思维导图，将有代表性的作品在黑板报上进行展评。孩子们都会发出“耶”的欢呼声。积极性很高。合肥市西园新村小学北校教育集团积极探索落实举措，同学们对这一项作业兴趣满满，作业优化设计、第二天，五角星的时候，全对的学生得A+，孩子们在整理错题设计作业的过程中不仅对知识点重新梳理，弹性、经老师会随机抽取两名同学的作业设计，打造“双减”政策下的学生发展新模式。经老师平时批改作业的时候是等级+五角星的方式，对于他们的审题和解题十分有益。这一项任务自主性强，也深受孩子们的喜欢，每次孩子们看到自己的积分都会握拳给自己暗暗加油。
课堂提质增效，让教育更有“温度”，并在易错或需要注意的地方做好备，每两周将A+和五角星兑换成积分。个性化地布置作业。