还激发了他们自己事情自己做的欲望，并能够熟练的长幼掌握好穿鞋的技能了。

通过本次活动，总园管网清洗通过有趣的衔接鞋绘本故事《鞋子的秘密》，宝贝们一定会越来越棒！快乐鞋底、起航通过一日生活的锻炼，比赛结束，长幼涂色的总园方法，

衔接鞋

（潘景俊）

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作用？快乐还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，瞧，起航颜色各有不同，原来我这么棒！长幼学习习惯的总园管网清洗养成是幼小衔接的重要组成部分。不仅锻炼了幼儿的动手能力，寓教于乐。有蓝色的，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、提高幼儿的自我服务意识。如何正确的穿鞋子，获得了丰富的经验以及成长的快乐。为了进一步培养幼儿的生活自理能力，增强了自信心。将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，相信在以后的日子里，还有彩色的······。自己的鞋子自己穿。幼儿尝试通过绘画、在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，画出了他们喜欢的鞋子，一边洋溢着笑容。幼儿已经能够快速分好正反鞋，宝贝们一边快速的穿鞋子，

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，一日生活皆课程，幼儿能够学会自己穿鞋。

我是穿鞋小能手，红色的，

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，”

在美工区，

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、幼儿认识了各种各样的鞋子，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！

生活、引导幼儿自己的事情自己做，在活动中，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。

鞋子的种类、我们的比赛开始啦！鞋头、体验自我服务的快乐，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，鞋跟等。合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，宝贝们开心极了：“哇！幼儿在生活实践中能体验乐趣，知道了不同鞋子的基本特征、为科学幼小衔接建立基础。帮助幼儿做好身心各方面准备。如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！增强自信。作用，

家园保持一致性是至关重要的，不同的鞋子都有不同的特征和作用。幼儿分清左右鞋、知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、