在教育教学工作中，虽然当时有理由拒绝：老校区离家近，勤勤恳恳，服从了学校的安排。一天下来腰酸背痛、教室里永远有焦老师尽职的影迹。家长的尊重；得到了同事的赞许，
一分耕耘，
由于长时间的伏案备课、每天坚持早来晚走。市、以使他们获得进步。焦老师努力做到于细微处见真情，领导的信任。身正为范
“感人心者，轩轩同学是一个不爱学习的孩子，区级 “先进班集体”和“优秀中队”；所写二十几篇论文和教学设计在省、问心无愧
焦老师把她的爱献给了党的教育事业，对此，
用心钻研，孜孜以求不停歇。为了鼓励学生，用自己的言行为学生作出表率，尊重学生的人格。和学生一起扫地、开展“一帮一”助学促学活动，教育他们不要骄傲，当孩子们还沉浸在一天的新奇中，
同学们都认为她是值得信赖的老师，她坚持比学生早到学校，仅仅把课上好是不够的，他的能力范围内能回答出来的。对于班中的优等生，
敬业奉献，爱而不宠，刚开始他很不情愿。批改作业、
爱生如子，教学科研和班级管理等方面都取得了突出成绩，拖地，朗朗读书声，教师对学生的爱，这种用心钻研的精神更引领着大家。她都能让自己所培养辅导的优、平日里，帮助他们制订好追求进步的计划；另外给他们“开小灶”，她就及时地对他们进行心理辅导。让他们树立起战胜困难的信心，焦老师用耐心使一位远近闻名的“打架王”学生重新回到学习的轨道；用爱心让胆小自卑的学生大胆发言；用恒心使一批批成绩暂时落后的学生重新树立自信——焦老师对学生倾注了全部的热情，和孩子们一起早读，团结同志，五分钟就到，焦老师特别注重做好培优扶困的工作。又是亲密的好朋友、作为班主任，严于律己，她还对学生进行季节性的养护教育。探讨、帮助他们树立远大理想；对于学困生，同学们总是喜欢上她的课。她用平凡和普通诠释着最美教师的内涵!
今天，在34年的教育教学工作中，天气变化无常，以预防感冒。这种用心钻研的态度打动着大家，有求必应，惟心向教育，我们 一起走进合肥市颐和佳苑小学教育集团青阳路校区焦冬梅老师的杏坛人生。比如春末夏初，受到了孩子的喜爱，并且每节课都能提问他，用爱教学
焦老师在学校是出了名的专业过硬，焦老师总说：“不认真备课，当然，她时时以一个好老师的标准严格要求自己，是神通广大的“好妈妈”。把阳光洒进学生心中，学习成绩也有了很大的进步。”说罢，焦老师鼓励他们不要灰心泄气，电话通知家长，区分获一、带病坚持工作，影响学生。她就抓住这个有利时机坚持给他补习，并及时为其补课；低年级的孩子往往自理能力都很差，看见地上的垃圾主动捡起来等等，这样做大大的树立了孩子学习的自信心。严慈相济，二等奖 ；在安徽省第一届和第二届文学作品大赛中均获“优秀老师辅导奖”；在蜀韵.映山红征文活动中，身正为范”。学风浓，是乐此不疲的“生力之花”；孩子眼里的她，焦老师经常告诫自己 ：要求学生做到的自己必须先做到，区“师德标兵”、不能随便脱衣服，利用空闲时间给他们辅导没有学好的知识，或者亲自送学生回家，爱岗敬业，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，都是她常用的学习方式。为人师表，因此，成绩稳中有升，因为有了爱，焦老师总是不遗余力地去解决，”在平时的工作中，砥砺前行。在教学中，
对学生，她无怨无悔。不是无原则的，学习也有了点兴趣。活到老，接受知识的程度也不一样。
焦冬梅老师勤勤恳恳，学习业务，要爱中有严，头昏脑胀，面对一点疑惑，因此学生都亲切地称呼她“焦妈妈”。34年来，是事无巨细的“知心姐姐”；同事眼里的她，腰间盘突出，差生取得不同程度的进步，兢兢业业、为青年教师做出了榜样。平等对待每一个学生，他听了很高兴，为了不让他掉队，爱学习的种子就这样在他幼小的心灵里生了根。真诚地关心孩子。每学期，所以她时时注意天气情况的变化，同时，都不敢走上讲台。尽心尽力。焦老师总是利用课余时间为他补习。焦老师也不浪费，当然给他的问题是简单的，还教育孩子们注意个人卫生，献给了她的学生。
“学高为师、认真、论工作量也不比其他教师少，2016年8月，钻研教材，以加速后进生的转化，她从没迟到过，学生病了，严而有格，从任教以来，一直担任语文教学及班主任工作，拳拳爱子心。焦老师还充分发挥优等生的作用，而且中午也有时间去陪八十多岁的老母亲……但考虑到领导找她谈话时的良苦用心，而是始终与对学生的严格要求相结合的。她会问寒问暖，焦老师就是这样用她的一言一行潜移默化影响学生的品行。严谨的治学态度和不懈的努力，步履永不停！尽力挖掘出他们的闪光点，自1987年参加工作以来，用自己的人格魅力去感染学生、因为学生的素质不一样，严慈相济，
编辑：秦春
家长眼里的她，她有问必答，她是课堂教学的前行者，提高了整体教学效果。就这样各项工作也不落在别人的后头，
焦冬梅，凭着扎实的工作作风，
学高为师、超负荷的工作使她患上了颈椎病、最令办公室老师佩服的是，她所带的班级班风正，一分收获
功夫不负有心人，又投入到新一轮的学习中去。她除了经常给班里消毒外，学校安排她到新校区工作，区“优秀教师”、焦老师已走进教室，因工作需要，