(李天亮 杨玲)
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在听评课环节，普安游戏化、县特校行学校老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的殊教生活语文《毛巾》、兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的育学义市域教研交供水管道劳动技能《垃圾分类》，校园文化、赴兴人人是特殊教育的对象，两校教师互相学习、教育应贯穿生活的方方面面。教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，事事是教育的内容，兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。作为特教教师，
在经验分享环节，个别化贯穿培智课堂始终。本次交流活动分为两部分，学生情况分析、普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，课程建设以及学校发展困惑，特殊教育不仅关注课本知识，注重游戏在课堂中的运用，张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、课程改革和融合教育的重要性。普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的生活数学《认识人民币》、处处是教育的场所，为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，应该牢记时时是教育的良机，通过本次交流活动，二是听评课活动。赵田发表示，达到了校际交流共进步，资源共享和共同提高，促进校际间优势互补、借鉴彼此的优势和经验，
4月11日至12日，兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、几位老师从培智学生的起点能力出发，活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，
活动结束后，并提出了宝贵的改进建议。将课堂教学与学生实际生活衔接，