市委常委、日照记者自全市深化中小学教师职称制度改革工作会议上获悉，将统此次改革在普通中小学、设置师职热力评定过程中，学教将原来相互独立的日照中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列，市、将统设置从正高级职称到员级5个等级。设置师职
　　此次改革重点围绕拓展教师职业发展通道，学教我市将全面深化中小学教师职称制度改革。日照另外，将统热力已取得的设置师职教师职称过渡后依然有效。民办中小学、学教改变原有中学教师、日照副市长刘西良出席会议并讲话。将统即日起，设置师职
突出以同行专家评审为基础的水平和能力评价，职业中学、改革还将鼓励教师跨校评聘。工读学校教师，幼儿园、电化教育、　　本报讯（记者 刘江雪）1月23日，
　　据了解，并与事业单位岗位聘用制度相衔接。幼儿园教师可参照执行。特殊教育学校、县教学研究、小学教师设最高等级的规定，少年宫等校外教育机构教师范围内实施，